В школе № 14 в Барановичах для десятиклассников устроили лекцию, на которой преподаватель местного вуза рассказывала об аутизме антинаучные факты. Женщина показывала школьникам картинки с «агрессивными детьми» и объясняла, что они «отвечают за беспорядочные половые отношения и наше с вами отношение к любви». Журналисты «Нашай Нівы» связались с ней.
Сразу уточним, что нам не удалось найти какие-либо научные подтверждения заявлению Ольги Филистович, что аутизм может быть связан с беспорядочными половыми отношениями. Эту историю мы пересказываем во многом из-за общественного резонанса, который она вызвала.
В актовом зале школы в Барановичах выступила Ольга Филистович. Женщина рассказывала ученикам о любви, сексе и аутизме. По ее словам, с детьми, у которых такое заболевание, она работает каждый день. И считает, что аутизм — это «мутация, которая происходит во время беспорядочных половых отношений». И «если у вас ребенок с аутизмом, возможно, в этом виноват ваш дед или прадед, который вел беспорядочную половую жизнь». Школьникам она это пояснила так: «потому что секс — это генетика, это мутация, это не только сношения. Это духовный процесс, за который вы в ответе. Вы и ваши дети».
В инстаграме Филистович указано, что она логопед и музыкальный терапевт. Как сообщается, женщина окончила БГПУ им. М. Танка, также училась на кафедре хорового и вокального искусства Университета культуры и искусств. Она директор «Центра прикладного анализа поведения», куда приходят дети с проблемами поведения и развития.
Теперь педагог ездит по стране с лекциями для сотрудников центров работы с аутизмом, читает их в университете Барановичей, выступает в других учреждениях. Проводит обучающие курсы.
Ее слова на лекции для школьников в Барановичах директор одного из белорусских инклюзивных центров в анонимном комментарии «Нашай Ніве» назвала «просто неадекватными».
— Она высказывает свои домыслы, которые не имеют никакого отношения к научным подходам. Она даже в инстаграме выкладывает ролики, где приказывает, например, маме не реагировать на крик ребенка. Или удерживает ребенка на месте силой, использует наказания. Но дети на занятиях не должны кричать. И все современные методики предусматривают мягкий подход, сотрудничество с ребенком, позитивное подкрепление, а не негативное.
В барановичской школе Ольга читала лекцию «Как распознать любовь». Запись выступления она выложила в своем инстаграме. Высказывания вызвали негатив у пользователей, и сейчас этого поста уже нет. Но педагог извинилась, пояснила, что «резко расставила акценты», а «родители детей с аутизмом могут быть абсолютно порядочными и целомудренными людьми!».
— Причины аутизма — их много. В том числе действительно психофизические последствия различного рода деструктивного общения. И я хотела подчеркнуть в своем выступлении это, — сказала Ольга. — Девиантное поведение и половая распущенность действительно оказывают влияние на здоровье девушек как будущих матерей и на генетику в целом. Однако никто не вправе осуждать родителей, у которых такие дети рождаются, как и утверждать, что именно половая распущенность стала причиной диагноза их ребенка.
Белоруска, воспитывающая школьника с аутизмом, рассказала «Нашай Ніве», что слова Филистович ее шокировали и могут навредить процессу интеграции таких детей в школу.
— Если человек вешает клеймо на детей, школьники не будут принимать ни такого ребенка, ни его родителей. Мы с детьми прошли все возможные исследования: генетические, неврологические, повсюду. И никто нигде даже не заикался, что это генетическая мутация.
Женщина добавила, что сегодня заболевание все еще исследуется, но предположения, что его могут вызывать генетические мутации, не подтверждаются.
— Слова Филистович — просто антинаука. <…> И это транслируется школьникам! Я бы мечтала, чтобы перед теми детьми кто-то выступил с опровержением, чтобы им не забивали головы такой дикостью, чтобы они не думали о нас как о каких-то порочных людях.
Сама Филистович в комментарии «НН» рассказала, что в школу с выступлением ее пригласила психолог. Журналисты спросили ее, правильно ли пугать школьников детьми с аутизмом.
— Я не пугала, а предупреждала, что беспорядочные половые сношения, зависимости влияют на здоровье детей, гормональную систему подростков, — ответила она. — Я работаю ежедневно с такими детьми, и на примере этих детей я могу сказать, к чему приводят игры со здоровьем, безответственное отношение.
Она не стала отвечать, где изучала генетику, только добавила, что всегда будет утверждать, что половые отношения влияют на генетический код «потому что это жизнь», и не считает этот вывод антинаучным.
— Вы знаете, что сегодня микрополяризация (метод лечения, при котором применяется малый постоянный ток, его эффективность не доказана. — Прим. ред.), многие методы тоже шарлатанство, так как они не доказаны научно. Но они применяются к детям с аутизмом, эксперименты применяются на детях с аутизмом, понимаете? Это тоже шарлатанство, наукой не доказано. Но как методика принимается, имеет место быть как подход к коррекции, — ответила она. — Почему я не имею права подходов каких-то придерживаться, ссылаться на эти исследования? Кто бы их ни называл шарлатанством, но это научные исследования.
